《教育部办公厅关于特殊教育改革实验区的通知》

积极推进特殊教育数字化、智能化转型发展，探索应用互联网、云计算、大数据、虚拟现实和人工智能等新技术，推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设；开发特殊学生个性化教学与学习资源。

《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》

充分应用互联网、云计算、大数据、虚拟现实和人工智能等新技术，推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设。

开发特殊教育数字化课程教学资源，扩大优质资源覆盖面。

全方位感统训练，
促进大脑发育。

AR体感教育游戏能够显著提升特殊儿童的感觉统合能力,促进大脑的发育，
有助于特殊儿童（特别是自闭症儿童、智障儿童）的智力发展。

模拟情景训练，
锻炼认知能力。

AR体感沉浸式康复系统通过创设各种虚拟学习场景，帮助特殊孩子获得丰富的
知识和情感体验，改善特殊儿童的认知能力、基础生活能力。

儿童自主练习，
降低教学压力。

AR体感沉浸式康复系统是“以孩子为中心”，孩子通过角色扮演和
动作模拟进行学习和体验，有效降低老师的教学压力。

人机交互，
促进人际交往。

通过互动、有趣的人机交互练习，
促进特殊儿童的社会交流和人际交流能力。

丰富和专业的
训练方法。

丰富多样的课程内容，根据学生的具体特征，从情绪、交通安全、
上肢、下肢、认知、身体运动视觉追踪六大方面进行提高和改善。

上百种逼真的
生活场景。

完全原创的生活场景和风格，能引导学生进入虚拟的学习场景中训练。
奔跑、跳跃、平衡等多种类的互动训练，可摆脱枯燥单一的学习训练模式。